Introducción al tema y reconocimiento del alfabeto

Yaretzi Leticia Sanchez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del alfabeto


Objetivo: Los alumnos reconocerán y aprenderán los sonidos del alfabeto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo registrar y resumir información, pero antes necesitamos conocer el alfabeto y sus sonidos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Repaso del alfabeto en voz alta. Los alumnos deberán repetir el alfabeto en orden y en voz alta.

    • Actividad 2: Juego de reconocimiento de sonidos. El docente pronunciará un sonido y los alumnos deberán identificar y escribir la letra correspondiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y resumen de la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la pronunciación del alfabeto.




Sesión 2: Registro y resumen de información


Objetivo: Los alumnos aprenderán a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si practicaron en casa la pronunciación del alfabeto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Exposición del docente sobre diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y cómo utilizarlas para registrar y resumir información.

    • Actividad 2: Actividad práctica de registro y resumen. Los alumnos deberán seleccionar una fuente de información (puede ser un cuento, un artículo corto, etc.), leerlo y realizar un resumen escrito.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y resumen de la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa registrando y