Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

MARIA EMILIA NATALY PORTALES
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales y los símbolos que identifican a los distintos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.

  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.

  • Plantear el problema: "En esta aventura de aprendizajes diseñarás un alebrije y reconocerás que es parte de la diversidad de símbolos culturales existentes en México".

  • Explicar la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales y símbolos para la identidad y diversidad cultural del país.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los distintos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México, y las manifestaciones culturales y símbolos que los identifican.

  • Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a personas de su comunidad, entre otros.


Sesión 3:



  • Análisis y reflexión: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y realizará