La identidad y cultura de la lengua indígena del contexto escolar

Plan de clase

Enfoque intercultural y de respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto escolar

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación oral y escrita en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, en la que se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Tema transversal: Construimos una vida libre de violencia

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos en la lengua indígena del contexto


• Realizar una breve dinámica de reconocimiento de la diversidad lingüística de la región, donde cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua indígena.


• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de la lengua indígena del contexto, destacando su importancia en la sociedad intercultural y su relación con el problema de la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística de la región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los rasgos culturales y lingüísticos propios de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la lengua indígena del contexto, su origen, historia, características y aportes a la cultura.


• Cada grupo deberá presentar su investigación de manera oral y escrita, utilizando la lengua indígena, resaltando la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la lengua indígena del contexto como parte