Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema y explicarles la importancia de prevenir problemas colectivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de problemas colectivos que puedan ser prevenidos.

  3. En grupos pequeños, los estudiantes elegirán un problema colectivo para trabajar en su tríptico.

  4. Cada grupo investigará y recopilará información sobre el problema elegido.


Sesión 2:


Objetivo: Organizar la información recopilada sobre el problema colectivo y las medidas de prevención.


Actividades:



  1. Cada grupo organizará la información recopilada en un esquema, identificando las razones para prevenir el problema y las medidas de prevención.

  2. Los estudiantes discutirán y llegarán a un consenso sobre la estructura y el contenido del tríptico.

  3. Cada grupo creará un borrador del diseño del tríptico, incluyendo los textos y las imágenes que utilizarán.


Sesión 3:


Objetivo: Elaborar el tríptico informativo sobre la prevención del problema colectivo.


Actividades:



  1. Los estudiantes trabajarán en sus grupos para elaborar el tríptico final, utilizando la información y el diseño acordados.

  2. Los estudiantes podrán utilizar recursos digitales o materiales impresos para crear y dar formato al tríptico.


Sesión 4:


Objetivo: Revisar y mejorar el tríptico informativo.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su tríptico a los demás estudiantes, quienes ofrecerán retroalimentación constructiva.

  2. Los grupos revisará