La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desconocimiento de las especies qué habitan su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las especies que los alumnos conocen que habitan su entorno.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación y la importancia del pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación sobre especies locales y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Cada grupo de trabajo presenta la especie que investigaron y las características que encontraron.


• Discusión en grupo sobre las especies presentadas y su relación con el entorno.


• Actividad: Realizar una lista de las especies más relevantes encontradas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los grupos de trabajo investigan sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionadas con las especies encontradas.


• Presentación de los hallazgos por parte de los grupos y discusión en grupo sobre la importancia de los conoc