Estudio de los números - Unidades de medida

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Tema: Estudio de los números - Unidades de medida

Objetivo: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos (por ejemplo, piezas de fruta, lápices, hojas de papel) y pedirles que los dividan en partes iguales.


• Preguntar a los estudiantes cómo pueden expresar las partes resultantes en fracciones (medio, cuarto, octavo, dieciseisavo).


• Establecer una conexión entre las partes iguales y las diferentes unidades de medida.

Actividad 2: Experimento con fracciones (20 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos para medir, como una regla, una cinta métrica y una balanza.


• Pedirles que midan diferentes longitudes y pesos de objetos y registren los resultados en fracciones (medio, cuarto, octavo, dieciseisavo).


• Permitirles discutir en grupos pequeños y compartir sus hallazgos con toda la clase.

Actividad 3: Aplicación de las unidades de medida (15 minutos)

• Dar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con repartir objetos en partes iguales.


• Pedirles que utilicen las unidades de medida (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) para expresar el resultado de la repartición.


• Discutir las respuestas en grupo y destacar la importancia de identificar la unidad de referencia en este tipo de situaciones.

Sesión 2:
Tema: Estudio de los números - Unidades de medida

Objetivo: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que exp