Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Explicar la función e importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una breve introducción sobre los reglamentos y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Proyección de imágenes de diferentes reglamentos (escuela, hogar, comunidad) y análisis de sus características.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos.
   
   
   • Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se deben seguir las normas establecidas en los reglamentos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las consecuencias de no cumplir las normas y la importancia de la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.
   
   
   • Asignación de actividades para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar y comparar diferentes reglamentos para identificar sus características.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de diferentes reglamentos (escuela, hogar, comunidad) entre los alumnos.
   
   
   • Análisis individual de los reglamentos asignados, identificando sus características (pautas, normas, sanciones, etc.).
   
   
   • Formación de grupos y comparación de los reglamentos analizados.