Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje significativo y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Objetivo general: Que los alumnos utilicen las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita, a través de la representación de su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las producciones gráficas y qué propósitos pueden tener.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un destinatario o destinataria para realizar una producción gráfica.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos papel, lápices de colores y otros materiales de arte.


• Pedirles que dibujen y escriban su nombre en un lado del papel.


• A continuación, que realicen una producción gráfica para su destinatario o destinataria, utilizando la letra P de manera destacada.


• Los alumnos pueden elegir entre hacer una tarjeta de cumpleaños, una carta o un dibujo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su propósito.


• Pedir a los alumnos que compartan sus producciones gráficas con sus compañeros, explicando a quién va dirigida y por qué eligieron la letra P.


• Realizar una exposición de las producciones gráficas en el aula para que todos los alumnos puedan verlas y comentarlas.

Actividad 2:

• Proponer a los alumnos que utilicen las producciones gráficas para establecer vínculos sociales