Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad lingüística.

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Disciplina: Lenguaje y Comunicación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre qué significa la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación en la comunidad (señas, lenguas indígenas, idiomas extranjeros, etc.).

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Construcción de un mural de la diversidad lingüística.
  a. Los alumnos dibujarán en una cartulina la forma en que se comunican en su hogar (ejemplo: si hablan otro idioma, si utilizan señas o si hablan español).
  b. Cada alumno presentará su dibujo al grupo y explicará cómo se comunican en su hogar.
  c. Los dibujos se pegarán en el mural junto con el nombre del alumno y la forma de comunicación representada.
  d. Se promoverá el diálogo entre los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación representadas en el mural.

  
  



• Actividad 2: Juego de adivinanzas de palabras en diferentes idiomas.
  a. Se mostrarán tarjetas con palabras escritas en diferentes idiomas (inglés, francés, lenguas indígenas, etc.).
  b. Los alumnos deberán adivinar el significado de las palabras y lue