Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

educación inclusiva.

Secuencia didáctica: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Juegos tradicionales

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad preliminar (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Actividad de reflexión: ¿Qué entienden por paz? ¿Cómo se puede construir la paz en diferentes contextos?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Los juegos tradicionales están en peligro de desaparecer porque los niños prefieren jugar videojuegos. Esto ha generado conflictos en la comunidad escolar. ¿Cómo podemos resolver esta situación y fomentar la convivencia pacífica?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán sobre los juegos tradicionales y sus beneficios para la convivencia pacífica.


• Propuesta de soluciones a través del diálogo y la negociación: Los grupos elaborarán propuestas para fomentar la práctica de juegos tradicionales y promover la convivencia pacífica en la comunidad escolar.

Cierre (5 minutos):

• Socialización de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo aplica