La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

JOSE ALFONSO SOLORZANO
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades para fortalecer el aprendizaje significativo.


Planeación de Clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentar el problema: "La violencia en el aula". Llevar a cabo una breve conversación con los alumnos para identificar situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en el aula. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


Desarrollo:
2. Introducir el tema principal: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo". Explicar brevemente qué son las placas tectónicas y cómo se mueven, así como su influencia en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar las principales placas tectónicas del mundo y sus características. Proporcionarles recursos como libros, internet o material audiovisual para llevar a cabo la investigación.



  2. Cada grupo deberá construir un mapa conceptual que represente la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Además, se les pedirá que identifiquen las zonas sísmicas y volcánicas más relevantes en México y el mundo.




Cierre:
5. Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando la relación entre las placas tectónicas y las region