Presentación del tema y ejemplos

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y de expresión escrita.

Objetivo de la clase:

• Los alumnos serán capaces de escribir una narración de sus sucesos autobiográficos utilizando correctamente las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y ejemplos (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para la comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas y análisis de su estructura y uso de puntuación.
   
   
   • Explicación de las reglas básicas para el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.
   
   
   • Práctica guiada: realizar ejercicios de puntuación en oraciones y párrafos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán escribir un borrador de su narración autobiográfica.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de la narración autobiográfica (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada y retroalimentación individual a los alumnos sobre sus borradores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Guía para la escritura: destacar la importancia de la claridad y el orden en las ideas utilizando la puntuación adecuada.
   
   
   • Tiempo de escritura: los alumnos deberán escribir la versión final de su narración autobiográfica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):