Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

Objetivo:

• Comprender el concepto de suma y resta.


• Representar cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar el problema DI: "En el pueblo de Matemáticas, hay 500 galletas en la tienda. Si se compraron 200 galletas, ¿cuántas quedan en la tienda?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar hipótesis sobre la respuesta y el proceso para encontrarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar la suma y resta en la vida cotidiana.
   
   
   • Introducir el concepto de suma y resta, explicando que son operaciones inversas.
   
   
   • Mostrar diferentes expresiones aditivas para representar cantidades menores a 1000, utilizando material concreto o imágenes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a resolver el problema DI planteado al inicio de la clase, utilizando las estrategias aprendidas.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre el proceso seguido y la respuesta obtenida.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del concepto de suma y resta

Objetivo:

• Aplicar el concepto de suma y resta para representar cantidades menores a 1000.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta.
   
   
   • Presentar el problema DI: "En una fiesta hay 700 globos. Si se necesitan 300 globos más, ¿cuántos deben comprar?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar material concreto (como fichas o bloques) para que los alumnos repres