Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No conocen las técnicas".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de procesos técnicos que utilizan en su vida diaria.


3. Presentar el problema "No conocen las técnicas" y realizar una breve discusión sobre por qué es importante conocer diferentes técnicas.

Desarrollo:

1. Explicar qué son los factores que inciden en los procesos técnicos y mencionar algunos ejemplos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes técnicas para investigar y presentar al resto de la clase.


3. Cada grupo deberá investigar en qué consiste la técnica asignada, cuáles son sus ventajas y desventajas, y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.


4. Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su técnica y resalta cómo esta técnica