Introducción al tema y sensibilización

Arely Serrano
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y su papel en la regeneración y preservación de los mismos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro inicia la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y planteando preguntas como "¿Qué observan en estas imágenes?", "¿Por qué creen que es importante cuidar los ecosistemas?", "¿Qué creen que pasaría si no los cuidamos?".

  2. Detección del problema (10 minutos): El maestro plantea el problema “Los alumnos no logran identificar los problemas ambientales de nuestra ciudad” y pregunta a los alumnos si saben qué son los problemas ambientales y si conocen alguno en su ciudad.

  3. Exposición teórica (15 minutos): El maestro explica brevemente qué son los ecosistemas, su importancia y cómo se pueden regenerar y preservar. Además, menciona algunos ejemplos de problemas ambientales comunes en las ciudades.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre posibles problemas ambientales en su ciudad. Luego, cada equipo elige uno de ellos y lo expone frente al grupo.


Sesión 2: Análisis y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis para encontrar soluciones a los problemas ambientales identificados.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El maestro recuerda el problema planteado en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si han reflexionado sobre posibles soluciones.

  2. Investigación (25 minutos): Los alumnos forman nuevos equi