Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los estudiantes.


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes materiales y pedir a los estudiantes que los clasifiquen en grupos según sus propiedades y características.


3. Presentación del objetivo de la clase: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo de 4 estudiantes.


2. Asignación de roles dentro de los equipos: Investigador, Experimentador, Registrador y Presentador.


3. Los equipos inician la investigación sobre los diferentes materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Pueden utilizar libros, internet, materiales de laboratorio, entre otros recursos.


4. Los equipos deben realizar experimentos para comprobar algunas de las propiedades de los materiales.


5. Los registradores deben tomar notas de los hallazgos y experimentos realizados.

Cierre:

1. Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la clase.


2. Se promueve la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes propiedades y características de los materiales.


3. Reflexión final sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes contextos.


4. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción de un puente.


3. Plantea