La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: ¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y qué otros agentes influyen en su modelado?

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Presentación oral en grupo sobre un caso de estudio de un fenómeno tectónico y su impacto en el relieve.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema a resolver y formación de grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Los grupos de trabajo investigan y recopilan información sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Los grupos presentan sus hallazgos y se realiza una puesta en común.

Sesión 3:

• Los grupos investigan y recopilan información sobre la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos presentan sus hallazgos y se realiza una puesta en común.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Simulación de los movimientos de las placas tectónicas utilizando modelos o recursos digitales.


• Discusión en grupos sobre el imp