Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Dónde estoy en el mapa?

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de mapas y representaciones cartográficas.


• Presentar ejemplos de mapas de la localidad y el país.


• Explicar el concepto de puntos cardinales y su importancia en las representaciones cartográficas.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar los puntos cardinales y su relación con la ubicación en el mapa.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Mapas de mi localidad

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de los elementos que conforman un mapa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una localidad para que investiguen y elaboren su propio mapa.


• Presentar los mapas elaborados por los grupos y realizar una exposición de los mismos.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Mapas de mi país

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de investigación sobre la extensión territorial del país y sus características geográficas.


• Elaborar un mapa del país en grupos, considerando los puntos cardinales y los elementos aprendidos anteriormente.


• Presentar los mapas elaborados y realizar una reflex