Estudio de los números

fredy moreno
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El estudio de los números.

  • Motivación: Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos deben identificar y contar objetos en el aula.

  • Explicación del objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y en qué situaciones los utilizan. Posteriormente, realizar actividades de conteo en grupo utilizando diferentes materiales.

  • Cierre de la sesión: Reflexión y puesta en común de los resultados de las actividades.


Sesión 2:



  • Recuerda el objetivo de la clase anterior.

  • Motivación: Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos deben ordenar números del 1 al 1000.

  • Actividad principal: Trabajar con una recta numérica para ubicar y ordenar números. Realizar actividades de ordenamiento en grupo.

  • Cierre de la sesión: Reflexión y puesta en común de los resultados de las actividades.


Sesión 3:



  • Recuerda el objetivo de las sesiones anteriores.

  • Motivación: Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos deben completar una sucesión numérica dada.

  • Actividad principal: Realizar actividades de completar sucesiones numéricas en grupo.

  • Cierre de la sesión: Reflexión y puesta en común de los resultados de las actividades.


Sesión 4:



  • Recuerda el objetivo de las sesiones anteriores.

  • Motivación: Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos deben identificar patrones en una sucesión numérica.

  • Actividad principal: Realizar actividades de identificación de patrones en sucesiones nu