Introducción al tema y presentación del problema

26 Reyes Garza Liliana
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  • Actividad de indagación: los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las acciones y prácticas socioculturales que conocen para el cuidado del sistema locomotor.

  • Presentación del problema: se plantea el problema de que todos los alumnos puedan trabajar de la mejor manera y se apoyen entre ellos, considerando a los alumnos nuevos. Se reflexiona sobre la importancia de la inclusión y la colaboración.


Sesión 2: El sistema locomotor y la postura correcta (45 minutos)



  • Presentación del sistema locomotor: se explica qué es y cuáles son sus componentes.

  • Actividad de indagación: los alumnos investigan sobre la importancia de la postura correcta para el cuidado del sistema locomotor y cómo mantenerla.

  • Puesta en común: los grupos comparten sus hallazgos y se discute cómo aplicar las posturas correctas en diferentes actividades cotidianas.


Sesión 3: El sistema digestivo y la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentación del sistema digestivo: se explica qué es y cuáles son sus componentes.

  • Actividad de indagación: los alumnos investigan sobre la importancia de una alimentación saludable para el cuidado del sistema digestivo.

  • Puesta en común: los grupos comparten sus hallazgos y se discute sobre la importancia de una dieta equilibrada y el consumo de alimentos nutritivos.


Sesión 4: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor (45 minutos)



  • Actividad de indagación: los alumnos realizan una