Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Diseño de la planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, en particular la Independencia y la Revolución Mexicana. Se explicará brevemente la importancia de estos movimientos y su influencia en la historia de México.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la falta de conocimiento acerca de la Revolución Mexicana y su influencia en la igualdad de género. Se discutirá en qué consiste esta problemática y se motivará a los alumnos a investigar y reflexionar sobre ella.


• Actividad de lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que conocen o creen saber sobre la Revolución Mexicana y su impacto en la igualdad de género.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar una investigación sobre el Porfiriato. Se les proporcionará material bibliográfico, hemerográfico y digital, así como fotografías y objetos relacionados con este período de la historia mexicana. Se les guiará para que identifiquen y analicen las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Registro de información: Cada grup