Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje participativo y significativo.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones pasadas y presentes que los alumnos hayan vivido.


• Ejemplo: "¿Qué actividad realizaste el fin de semana pasado?" o "¿Cómo te sentiste en tu último cumpleaños?".


• Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre narrar un suceso pasado y uno presente.


• Comentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de un video o lectura de un cuento que narre un suceso del pasado.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el video o cuento (personajes, inicio, desarrollo, desenlace, tiempo, espacio, etc.).


• Realización en parejas de una narración de un suceso pasado por parte de los alumnos.


• Compartir las narraciones en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de un video o lectura de un cuento que narre un suceso del presente.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el video o cuento.


• Realización en parejas de una narración de un suceso presente por parte de los alumnos.


• Compartir las narraciones en voz alta.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y escenifican diferentes situaciones pasadas y presentes.


• Cada grupo debe narrar la