Exposición sobre temas diversos

Diana Gamez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades de todos los alumnos.


Título de la clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Presentación del objetivo de la clase: hoy aprenderemos a planear una exposición, elaborar materiales de apoyo, realizar apuntes y usar pronombres y nexos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de un ejemplo de exposición sobre un tema sencillo, como "mi mascota". Señalar las características de una buena exposición: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para determinar diferentes temas sobre los cuales realizar una exposición.

  • Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos eligen un tema y comienzan a planear su exposición. Deben generar ideas, elaborar un esquema y definir los materiales de apoyo que utilizarán.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Preguntas y respuestas sobre la planificación de la exposición.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión del avance de los grupos en la planificación de sus exposiciones.



  1. Desarro