Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

competencias y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad de prelectura para despertar el interés de los alumnos, como una adivinanza o una frase con doble sentido.


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de poesía lírica y oral, como canciones y poemas recitados.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los ejemplos, como la rima, la métrica, las figuras retóricas, entre otros.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren los recursos estéticos presentes en una canción o poema de su elección.


• Socialización de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:

• Introducción de juegos de palabras y su relación con la literatura.


• Ejemplificación y explicación de diferentes juegos de palabras, como trabalenguas, juegos de rimas, entre otros.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen y compartan sus propios juegos de p