La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: Conocimiento de las diferentes formas de vida social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y su relación con los sistemas de dominación.


• Lectura de texto introductorio sobre las rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Planteamiento de la problemática central y su relación con el tema.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un caso histórico relacionado con las rutas comerciales marítimas para cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado, incluyendo las causas que motivaron la búsqueda de estas rutas.

Sesión 3:

• Presentación de los casos históricos por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.


• Reflexión grupal sobre las motivaciones detrás de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y discusión de textos adicionales que profundicen en el tema de las rutas comerciales marítimas y su impacto en la conformación de las metrópolis.


• Análisis de las diferentes formas de vida social que surgieron a partir de estas rutas comerciales.

Sesión 5:

• Elaboración de una reflexión escrita individual sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en el proceso de conformación de las