Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Presentar el objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos a trabajar colaborativamente, formando equipos de 4 personas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de mito fundacional y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Proporcionar a cada equipo una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Pedir a los equipos que elijan un pueblo y busquen fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Dar un tiempo determinado para que los equipos realicen la búsqueda de fuentes en libros, internet u otras fuentes disponibles.

Cierre:

• Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Se realizará una discusión en clase sobre los diferentes mitos fundacionales y sus similitudes y diferencias.


• Se resaltará la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y buscar fuentes confiables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el tema de la clase anterior: los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Presentar el problema interdisciplinario: Acercamiento de las diversas teorías de poblamiento en América.


• Explicar que para abordar este problema, s