Introducción al tema y sensibilización

EDGAR GALICIA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Actividad de calentamiento: los alumnos se colocarán en círculo y realizarán un juego de presentación, en el cual deberán decir su nombre y un hecho o suceso que haya afectado a su familia en los últimos tiempos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: el docente explicará el concepto de cambios sociales, culturales y en la salud, y cómo estos pueden afectar a las personas y a las familias.
    b. Actividad de sensibilización: los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con descripciones de diferentes situaciones de cambios sociales, culturales y en la salud. Deberán leer las descripciones y reflexionar sobre cómo podrían afectar a una familia. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal: el docente guiará una conversación en la que los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los efectos de los cambios sociales, culturales y en la salud en las familias.
    b. Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar en casa sobre un cambio social, cultural o de salud que haya afectado a su familia o comunidad en los últimos años.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: el docente registrará las participaciones de los alumnos durante la actividad de calentamiento y la reflexión grupal.

  2. Registro escrito: los alumnos entregarán u