Introducción al tema

EDGAR GALICIA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad para preservar el medio ambiente y promover el bienestar de todos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y preguntarles si conocen algún pueblo originario de su país y si saben cómo se relacionan con la naturaleza.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, promoviendo el bienestar con respeto y protección para preservar la naturaleza?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para preservarla.

    • Exposición de ejemplos concretos de comunidades indígenas que han implementado acciones sustentables, como la agricultura orgánica, la utilización de energías renovables, entre otras.

    • Explicación de la importancia de proteger los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar de todos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad cultural y la interculturalidad?

    • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre una comunidad indígena o cultural que se relacione de forma sostenible con la naturaleza y cómo promueve el bienestar en su entorno.




Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión sobre los conceptos de interculturalidad, diversidad cultural y sustentabilidad.


Instrumento de evaluación formativa 2: Elabor