Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario: La importancia de la actividad recreativa.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registra el nivel de participación y el progreso de los alumnos en cada sesión.


2. Cuestionario de reflexión: se aplica al finalizar las sesiones para que los alumnos reflexionen sobre el incremento de su condición física y su bienestar.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas preferidas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Realización de actividades de calentamiento y estiramientos.


• Presentación de diferentes actividades recreativas y de iniciación deportiva.


• Elección de una actividad recreativa para trabajar durante las siguientes sesiones.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad recreativa para el bienestar físico y mental.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de un juego de activación cognitiva relacionado