Introducción al tema y exploración del entorno

Karen Itzel Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno


Objetivo: Los alumnos podrán identificar las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas para su preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase: la falta de información sobre los ecosistemas y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los ecosistemas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un ecosistema local para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que puedan recopilar información sobre las características físicas, la biodiversidad, los tipos de suelo, los cultivos, el agua, etc. de su ecosistema asignado.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando los aspectos más relevantes de su ecosistema y su importancia para la comunidad. Responder a las preguntas y dudas que puedan surgir durante las presentaciones.


Sesión 2: Análisis de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas


Objetivo: Los alumnos podrán indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo los rasgos físicos, la biodiversidad local, los tipos de suelo y cultivos, y el origen del agua que consumen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los ecosistemas. Realizar una breve revisión de los conceptos c