Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que el alumno comprenda lo vital que es conocerse a sí mismo.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad de reflexión inicial: los estudiantes escribirán en un papel tres aspectos que consideren importantes de su personalidad.

Desarrollo

• Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.


• Asignación de una tarea de Aprendizaje Servicio: realizar una encuesta a sus compañeros de clase para identificar gustos, intereses y necesidades.


• Los estudiantes elaborarán un cuestionario que permita conocer a sus compañeros de manera más profunda.


• Salida a diferentes espacios de la escuela para abordar a los compañeros y realizar la encuesta.

Cierre

• Regreso al aula y revisión de los resultados de la encuesta.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer a los demás para establecer relaciones más significativas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede contribuir al desarrollo personal.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos de autoconocimiento y encuesta.


• Introducción al concepto de potencialidades personales y cómo el autoconocimiento puede ayuda