Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que el pensamiento estratégico y creativo pueden ser útiles.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la problemática de las dificultades en la lectura y su impacto en el aprendizaje.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar diferentes situaciones de dificultad en la lectura y pedir a los grupos que generen alternativas de solución creativas y estratégicas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta una solución que hayan desarrollado.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las soluciones presentadas.


• Plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el objetivo de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de problemas relacionados con las dificultades en la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Solicitar a los grupos que identifiquen problemas específicos relacionados con la dificultad en la lectura y que plante