Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo: Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con conocimientos del idioma y se les dificulta el vocabulario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.


• Explicación del problema a atender y su relación con la dificultad del vocabulario en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con los pueblos indígenas y afrodescendientes en inglés.


• Lectura en grupo de un texto literario corto en inglés sobre un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la cultura de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Solicitud de investigar en casa sobre un pueblo indígena o afrodescendiente de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la investigación realizada en casa.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto literario en inglés sobre un pueblo indígena o afrodescendiente diferente al investigado por los alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura y vocabulario sobre el texto.


• Discusión en grupos