Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio (ApS) y promover la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Conocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la sesión presentando el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar preguntas abiertas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Diagnóstico (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos según sus edades.


• Proporcionar a cada grupo una serie de actividades motrices (saltar a la cuerda, lanzar y atrapar una pelota, equilibrarse en un pie, etc.).


• Los grupos deberán realizar las actividades y observar el desempeño de cada integrante.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir las observaciones y reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que demostraron.

Actividad 3: Reflexión (10 minutos)

• Promover una reflexión grupal sobre la diversidad de edades en el grupo.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar con compañeros de diferentes edades y qué aprendieron de ello.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar situaciones de juego e iniciación deportiva que permitan a los alumnos reconocer sus posibilidades y límites para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Actividad 1: Explicación del juego (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un juego colectivo que requiera de habilidades motrices (por ejemplo, carrera de relevos, juego de baloncesto, etc.).


• Explicar las reglas y los objetivos del juego.

Actividad 2: Práctica del juego (25 minutos)

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