Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

competencia comunicativa y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"
PDA: Comprende el concepto de identidad y sentido de pertenencia a través del análisis de variantes del español.

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior (lectura de un texto narrativo sobre identidad y sentido de pertenencia).


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por identidad y sentido de pertenencia.


3. Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes variantes del español a través de un video o presentación multimedia.


2. Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español.


3. Presentación de ejemplos de textos narrativos que evidencien cómo la variante del español utilizada refleja la identidad y el sentido de pertenencia de los personajes.


4. Trabajo en parejas para redactar un breve texto narrativo utilizando una variante del español que refleje la identidad y el sentido de pertenencia de los personajes.


5. Socialización de los textos narrativos.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Asignación de la tarea para la próxima sesión: Investigar sobre variantes del español presentes en la comunidad y elaborar un informe escrito sobre ello.

Sesión 2:
Tema: Variantes del español en la comunidad.
PDA: Comprende y analiza las variantes del español presentes en su comunidad como manifestaciones de la identidad y el sentido de pertenencia.

Inicio:

1. Revision de la tarea ant