El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas.

Planeación de clase para Español - 3º de Secundaria

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de asistencia y aprovechamiento de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio: 10 minutos

• Saludo y atención a los alumnos.


• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su relevancia.


• Planteamiento del problema de asistencia y aprovechamiento de los alumnos.

Desarrollo: 30 minutos

• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos, en grupo, deberán mencionar ejemplos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos que hayan escuchado o utilizado en su entorno.


• Actividad 2: Lectura y análisis de textos (15 minutos): Los alumnos leerán un extracto de una obra literaria que contenga ejemplos de los elementos mencionados anteriormente. Luego, en parejas, analizarán y discutirán los ejemplos encontrados.


• Actividad 3: Debate (5 minutos): Se abrirá un debate en clase para discutir la importancia y el impacto de estos elementos en la lengua española. Se promoverá el intercambio de opiniones y la reflexión crítica.

Cierre: 10 minutos

• Recapitulación de los puntos más relevantes abordados durante la sesión.


• Reflexión sobre el problema de asistencia y aprovechamiento de los alumnos, buscando soluciones conju