Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de las lenguas y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Planteamiento del objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica para reconocer el valor de las lenguas y promoverlas.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de textos argumentativos sobre la interculturalidad crítica y el valor de las lenguas.


2. Lectura y análisis de estos textos en grupos pequeños.


3. Discusión en plenaria sobre los aspectos positivos y negativos de cada texto y la importancia de promover las lenguas.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


2. Elaboración de un mapa conceptual que resuma los conceptos aprendidos en la sesión.


3. Compartir los mapas conceptuales en plenaria y destacar los aspectos más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación del problema: Asistencia y aprovechamiento de los alumnos.


3. Planteamiento del objetivo de la clase: Reflexionar sobre la importancia de la asistencia y el aprovechamiento escolar para fortalecer el valor de las lenguas.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre los factores que influyen en la asistencia y el aprovechamiento escolar.


2. Elaboración de un listado de estrategias para promover la asistencia y el aprovechamiento de los alumnos, tenien