Explorando el cuerpo humano y sus partes

ramses jordan
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, respeto a la diversidad y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Explorando el cuerpo humano y sus partes


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes partes del cuerpo humano y reconocerán los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación de la clase y revisión del objetivo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de juego "Descubre tu cuerpo": Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para colocar etiquetas con el nombre de las diferentes partes del cuerpo en su compañero/a.

    • Presentación de imágenes y explicación de los órganos sexuales externos: vulva, pene y testículos.

    • Diálogo guiado sobre la importancia de respetar y reconocer estas partes del cuerpo como una característica natural de las personas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tarea: Realizar un dibujo de su cuerpo identificando las partes aprendidas.




Sesión 2: Hábitos de higiene y cuidado del cuerpo


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado del cuerpo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Compartir y comentar los dibujos realizados por los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y explicación sobre la importancia de los hábitos de higiene para el cuidado del cuerpo.

    • Dinámica de juego "Cuidando mi cuerpo": Los alumnos se dividen en grupos y realizan una serie de actividades prácticas relacionadas con la higiene personal, como lavars