Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de autoconocimiento: Los alumnos deberán escribir en un papel 3 características positivas y 3 características negativas sobre sí mismos. Luego, intercambiarán sus papeles y leerán en voz alta las características escritas por otro compañero. Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento en nuestras vidas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la dinámica.


• Entrega de una tarea de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre cómo creen que sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en su bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las reflexiones individuales de los alumnos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su influencia en el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso práctico: Se les entregará a los alumnos una situación cotidiana conflictiva y se les pedirá que, en grupos pequeños, analicen las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el caso. Luego, deberán discutir có