Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de comprensión lectora.

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta cómo se siente en ese momento y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

Fase 1: Comprensión lectora (10 minutos):

• Introducir el problema de la falta de comprensión lectora en los estudiantes.


• Presentar un texto breve relacionado con el tema de los sentimientos y la toma de decisiones.


• Pedir a los estudiantes que lean el texto de forma individual y subrayen las ideas principales.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión lectora, como: ¿Cuál es el tema principal del texto? ¿Cuáles son las ideas principales? ¿Qué relación tiene este texto con los sentimientos y la toma de decisiones?

Fase 2: Reflexión sobre los sentimientos y la toma de decisiones (15 minutos):

• Guiar una discusión en la que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Plantear preguntas como: ¿Qué papel crees que juegan los sentimientos en la toma de decisiones? ¿Cómo influyen las experiencias pasadas en nuestros sentimientos y decisiones actuales? ¿Qué estrategias podemos utilizar para tomar decisiones asertivas a pesar de nuestros sentimientos?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen lo aprendido.


• Dividir a los estudiantes en grupos y darles