La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y estar basada en los intereses y necesidades de los alumnos.

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Introducción al problema: "No les gusta leer". Se realizará una lluvia de ideas sobre las razones por las que a los alumnos no les gusta leer, y se escribirán en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Actividad 1: Conociendo las formas de exacción (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.


• Los alumnos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para responder las preguntas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.

Actividad 2: Simulación de un juicio injusto (30 minutos)

• Los alumnos serán divididos en dos grupos: uno representará a la población indígena y otro a los conquistadores españoles.


• Se les entregará un caso ficticio de un juicio injusto hacia la población indígena en el Virreinato de la Nueva España, en el cual se discutirán las formas de exacción.


• Cada grupo deberá preparar argumentos a favor de su posición.


• Se llevará a cabo un debate en cl