"Conociéndonos y aceptándonos"

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: "Conociéndonos y aceptándonos"

Objetivo de la sesión: Desarrollar la identidad personal de los alumnos a través de la reflexión sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, así como su interacción con personas cercanas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una actividad de integración: "El mapa humano". Los alumnos se colocarán en un círculo y se tomarán de las manos formando una cadena humana. Se les pedirá que mencionen algo especial sobre sí mismos, como su nombre, su lugar de origen o algún rasgo que los identifique.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes culturas y territorios.
   
   
   • Realización de una actividad en parejas: "Compartiendo nuestra identidad". Los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre su origen étnico y cultural. Después, deberán representar gráficamente su identidad en un dibujo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al conocer más sobre nuestra identidad? ¿Qué aprendimos de nuestros compañeros?
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• En la asignatura de lengua y comunicación, se puede trabajar la expresión oral y la escucha activa durante la entrevista en parejas.


• En la asignatura de arte, se puede fomentar la creatividad y la expresión artística a través del dibujo de la identidad personal.


• En