La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Exacción a la población y territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Exacción a la población y territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Habilidades de comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura, 2) Debate grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos relacionan con el tema.


• Planteamiento del problema a resolver: "Se les dificulta interpretar textos escritos".

Desarrollo:

• Entrega de un texto breve relacionado con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


• Lectura individual del texto por parte de los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y resolver las preguntas.


• Presentación de las respuestas por parte de cada grupo y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.


• Asignación de lectura complementaria relacionada con el tema para la próxima sesión.


• Recordatorio del problema planteado al inicio y la necesidad de mejorar la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los con