Explorando los recursos del lenguaje

Isis Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral". Explicarles que vamos a aprender cómo utilizar distintos recursos para crear nuevas formas de expresión.

  2. Juego de sonidos: Reproducir diferentes sonidos (animales, instrumentos, objetos) y pedir a los alumnos que los imiten utilizando movimientos corporales y gestos.

  3. Canciones con movimientos: Elegir una canción conocida por los alumnos y enseñarles movimientos corporales que pueden realizar mientras la cantan. Practicar la canción y los movimientos juntos.

  4. Adivinanzas con gestos: Leer adivinanzas en voz alta y pedir a los alumnos que realicen gestos o señas para representar la respuesta. Los demás alumnos deben adivinar de qué se trata.

  5. Creando nuevas expresiones: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que seleccionen una adivinanza, canción o retahíla conocida y la modifiquen utilizando distintos recursos de los lenguajes (sonido, ritmo, música, movimientos corporales, gestos o señas). Cada grupo deberá presentar su versión modificada al resto de la clase.


Sesión 2: Rescatando lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán recursos del lenguaje para rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Presentación del t