Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Patricio Solano Naydelin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y promover su participación activa en la creación de historias utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de las historias en nuestras vidas.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

    • Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas sobre los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos que caracterizan a la comunidad de los niños (personajes, paisajes, objetos, etc.).

    • Juego de asociación: los niños deben relacionar los elementos de la comunidad con los personajes o lugares del cuento leído.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Asignación de una tarea: los niños deberán dibujar o escribir sobre un lugar o personaje de la historia que les haya gustado.




Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la creatividad y la expresión oral y escrita de los alumnos a través de la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas.

    • Conversación sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos digitales (tabletas, computadoras, proyector) que se utilizarán para la narración de historias.

    • Elección de un recurso digital para realizar una narración en grupo.

    • División de los alumnos en grupo