Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje basado en Competencias.

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Establecer los objetivos de la sesión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Presentar ejemplos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que fomenten el bienestar personal y social.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad que cumpla con los criterios mencionados.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la elaboración de sus propuestas.


• Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las actividades propuestas y su relación con las potencialidades mencionadas.


• Promover el trabajo colaborativo y la toma de decisiones en el análisis de las propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de la educación física.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la actividad propuesta por los grupos, considerando los criterios de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y