Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Proyecto comunitario: Fomentando el uso responsable del cuaderno

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados

Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización sobre el uso responsable del cuaderno (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el proyecto comunitario sobre el uso responsable del cuaderno y su impacto en el ambiente.

2. Actividad de reflexión (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del cuaderno.


• Hacer preguntas orientadoras, como "¿Para qué utilizamos un cuaderno?", "¿Qué sucede si malgastamos hojas?", "¿Cómo podemos usar el cuaderno de manera más responsable?".

3. Exposición y discusión (15 minutos)

• Mostrar imágenes o vídeos que muestren el impacto ambiental de malgastar papel y la importancia de reciclar.


• Promover una discusión en grupo sobre las acciones que pueden realizar para minimizar su impacto en el ambiente, en relación al uso del cuaderno.

4. Tarea para la siguiente sesión (5 minutos)

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propio uso del cuaderno y que piensen en propuestas para utilizarlo de manera más responsable.


• Solicitarles que anoten sus ideas en una hoja aparte o en su cuaderno.

Sesión 2: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)

• Comentar brevemente las reflexiones de los estudiantes sobre su uso del cuaderno y las propuestas para utilizarlo de manera más responsable.

2. Actividad de rec