La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Integración del problema: Los alumnos aún ven como algo bueno la travesía y sometimiento de Hernán Cortés.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de Hernán Cortés.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Hernán Cortés y sus campañas militares.


3. Plantear el problema interdisciplinar: Los alumnos aún ven como algo bueno la travesía y sometimiento de Hernán Cortés.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños (3 o 4 estudiantes por grupo).


2. Asignar a cada grupo una campaña militar de Hernán Cortés para investigar y analizar.


3. Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, documentos, videos, etc.) para que realicen su investigación.


4. Pedir a los grupos que investiguen y contextualicen la campaña asignada, analizando su impacto en la población indígena y las consecuencias a largo plazo.


5. Facilitar la consulta y el apoyo a los grupos durante su investigación.


6. Promover la reflexión y el debate entre los grupos sobre las acciones de Hernán Cortés y su trascendencia histórica.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a