Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, es decir, se espera que los estudiantes desarrollen habilidades para resolver problemas, trabajar en equipo, comunicarse de manera efectiva y reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: “Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones”.


• Motivación: Planteamiento de un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo: "Imagina que tienes una pizza dividida en 8 partes iguales y te comes 4 pedazos. ¿Cómo podríamos expresar esto como una fracción y como un decimal?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deberán compartir ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa: uso de la división, conversión de fracciones a porcentajes, uso de la calculadora, entre otros.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos y recibirán una serie de problemas que deberán resolver utilizando diferentes estrategias. Por ejemplo: "Convierte la fracción 3/4 a decimal y explica tu proceso". Los estudiantes deberán discutir y compartir sus procesos de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el proceso de aprendizaje: Los estudiantes compartirán sus experiencias al resolver los problemas y comentarán las estrategias que encontraron más útiles.


• Retroalimentación del docente: El docente dará retroalimentación sobre los procesos y estrategias utilizadas por los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos