Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Basado en competencias

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos explicativos y su importancia en la comunicación escrita.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar. Explicarles que los textos explicativos son aquellos que buscan brindar información detallada y clara sobre un tema.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos explicativos que hayan leído o escuchado.


3. Mostrar ejemplos de textos explicativos de diferentes temas y analizar sus características.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los conectivos utilizados en los textos explicativos y reflexionen sobre su función para conectar ideas y enriquecer la coherencia del texto.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de localizar y leer textos explicativos de temas variados.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de diferentes temas y pedirles que elijan uno para investigar.


2. Explicarles que su tarea será buscar un texto explicativo relacionado con el tema seleccionado y leerlo detenidamente.


3. Proporcionar a los alumnos recursos de búsqueda de textos explicativos, como libros, revistas, internet, etc.


4. Asesorar y guiar a los alumnos en la búsqueda de los textos explicativos, brindando apoyo cuando sea necesario.


5. Al finalizar la sesión, cada alumno deberá haber localizado y leído al menos un texto explicativo sobre el tema elegido.

Sesión 3: